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打造一所“动漫”学校
作者:冯 华 文章来源:本站原创 发表时间:2013-09-18 点击次数
树人网讯 漫”对我们这代人来说是个新名词,而对于现在的孩子们来说,是一种伴随他们成长的生活方式。如果用教育者的眼光来审视动漫,我们应该科学地引导孩子们与动漫“相伴”,并通过动漫的表现形式和创作过程,对他们进行开发挖潜。
建新街小学建校于1956年,是一所老牌名校。通过一代又一代建新人的不断努力,学校在继承中发展,在发展中创新。近年来,我们在“多彩教育”理念的引领下,以“行知教育”为学校教育主旨,以“动漫教育”为学校教育特色,逐渐开辟出了“行知建新、动漫建新”的特色发展道路,着力培养能行、善知、会创新的学生。作为河南省首家“动漫教育实验学校”,学校依托“中国国际动漫人才培养计划动漫教育实验学校”“全国中小学定格动画优才培养基地”的优势,在专家论证、广泛征求全体师生和家长意见的基础上,确立了打造具有动漫特色的全国优质示范性学校的发展目标。
当然,小学阶段培养的不是动漫专业人才,而是有创造力、有发展潜质、掌握一定现代信息技术的少年儿童。我们清醒地认识到动漫只是教育的载体与形式,而不是最终目的,因此学校对动漫教育的定位是要轻术重意,核心是“创意”。一个好的创意胜过完美成熟的表现形式,所以从课程的开设到活动的开展,从教师的教学理念到学生的培养定位,包括校园文化的设计与应用,我们都围绕这个核心进行,在学生参与创作动漫的过程中,提升其对动漫的鉴别力,培养他们的创新意识和实践能力。
围绕打造具有动漫特色的全国优质示范学校这一目标,学校全体师生积极行动起来——努力营造浓郁的动漫氛围,国学动漫墙、动漫长廊、动漫涂鸦墙、动漫自助书吧,校园文化里处处彰显着动漫创意;根据自主开发出的“创意动漫”校本课程上好每节动漫课,从课程入手,普及动漫,激发学生对动漫创作和用动漫表达的热情,为未来的发展夯实基础;打造高规格的动漫工作室,引进高层次的动漫设备,积极开展每周两次的动漫兴趣小组活动,为有动漫发展潜质的孩子提供助力,为领先动漫的设想开辟路径;充分把握每一次提高学生动漫参与意识和开阔眼界的机会,把学生的作品带到省内外参评,参与国家级展演,为持续激发师生的动漫兴趣和创作热情提供保障;开展丰富多彩的动漫系列活动,做实、做优、做新每年一届的动漫节,使其成为师生渴望的展示平台,成为动漫同行相互交流、共同发展的契机,成为动漫教育中的一个亮点。
动漫节除了让学生交一份满意的答卷,还给他们创造了一个展示自我的舞台。从2011年开始,我们已经举办了三届动漫节。第三届动漫节在前两届成功举办的基础上,更强调全体学生的参与性,改变了利用一个半天进行集中展示的方式,把活动时间延展到整整一周,以嘉年华的形式开展了9大类20项动漫活动,力求让每个学生真正成为动漫节的主角,体验属于自己的动漫生活。这一举措提升了学生对动漫的鉴赏能力,激发了他们的动漫创作热情,使动漫成为他们展示自我、发展个性的一个平台,切实发挥出全国动漫实验校及动漫教育联盟牵头学校的引领示范作用。
动漫本身就是一种生活,这种生活创意无限,乐趣无穷,积极向上,内涵丰富,品质高尚。我们把今年动漫节的主题定为“我的动漫生活”,是希望引导学生思考:你想过怎样的动漫生活?是有趣味的,有意义的,有热情的,还是有创想的?这些都由每个人自己决定,自己主宰。我校的动漫节就是要提供这样一个空间,提升每位学生对动漫的欣赏力、鉴别力;就是要提供这样一个平台,激发学生对动漫创作、用动漫表达的热情;就是要提供这样一个机会,展现学生的绝妙想法、创意硕果。
第三届动漫节创造了历届动漫节中的几个之最:筹备时间最长,活动周期最长;活动项目最多,参赛作品最多;参与率最高,学生与家长的评价最高;最辛苦,乐趣最多。从孩子们高质量的动漫作品中,从他们的无限创意中,从他们专注的眼神中,从他们洋溢着幸福的笑脸中,我们感受到每位学生在动漫中收获的快乐。动漫节闭幕时,一位六年级学生动情地说:“这次我们六年级学生全员参与了整个动漫节的所有活动,我们觉得太有意义啦!作为毕业前夕的礼物我们会终身难忘。感谢老师们!我们永远爱‘建新’!我们爱动漫节!”中央电教馆、国家动漫产业基地管理委员会、省教育厅、省电教馆、市教育局、二七区政府、区教育局的有关领导出席了我们的动漫节,给予我们很大的鼓励。家长朋友们也对我们的动漫教育给予极大的支持和肯定。我们的动漫节成功了,我们的努力有了收获。
动漫教育的路还很长,我们将汲取能量,在打造具有动漫特色的全国优质示范性学校的特色发展道路上继续迈步前行。

责任编辑:小光

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