地市分站
全站检索
首页 | 期刊介绍 | 部门介绍 | 在线期刊 | 当期目录 | 理事单位 | 在线投稿 | 在线订阅 | 意见反馈 | 班主任研究会
您现在的位置是:树人网首页 / 河南教育基教版 / 班主任培训课堂 / 文章浏览
让爱的天平倾斜一点——一个孩子带给我的教育思考
作者:万永绯 文章来源:本站原创 发表时间:2013-11-12 点击次数
树人网讯 有一句话说得好:“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”可是,随着社会的发展,中国的离婚率呈上升趋势。离婚对于无法相处的夫妻来说,可能是一种解脱;对于孩子来说,可能是一场灾难。
我班学生俊琪,五岁时父母离异,跟随做生意的父亲生活。俊琪经常搞恶作剧,爱撒谎,爱捉弄同学,打架,课上做小动作,不专心听讲。他总会用极端的刻意行为,试图引起别人的注意。有一天,老师调查后发现他“打”了31个同学。没人愿意跟他同桌,甚至有家长联名给老师写信想把他轰出教室。
俊琪的表现,引发了我对离异家庭孩子的教育思考。
一、离异家庭对孩子成长的影响
1.对性格和心理的影响
俊琪五岁时家庭破裂,心灵受到创伤。他无法理解父母离婚的原因,认为妈妈不爱自己、不要自己了,很伤心。看到其他小朋友与母亲一起玩耍、嬉戏,久而久之便产生了自卑感。 
2.对社会交往的影响
父母离婚后,俊琪的父亲不准母亲探视。俊琪的心灵受到创伤,与同学相处不好,不愿意与家人沟通,也不愿意与别人交往,讨厌父母,认为社会不公平,对自己太残忍。这些都严重影响了他与人的交往。
二、离异家庭在教育上容易出现的问题
1.对孩子期望过高
俊琪的父亲把所有的希望都寄托在孩子身上,对孩子要求很严,一旦孩子的行为与自己的期望不相符,便会打骂孩子,造成孩子心理压力大,从而出现自卑、过于敏感等心理问题。
2.禁止孩子与母亲(或父亲)交往
我们都很清楚,亲子关系是无法改变的。但俊琪父亲对孩子母亲满腹怨气,禁止孩子与母亲来往,孩子感受不到母爱,导致缺乏爱心、同情心,产生心理压抑。
3.对孩子溺爱
俊琪父亲作为一名单身父亲,因家庭破裂而对孩子产生愧疚心理,怕孩子会受到别人欺负和伤害,对孩子保护过度,不让孩子出门玩,又希望通过物质方式来弥补缺失母爱给孩子带来的精神创伤。在这种环境下成长起来的俊琪,养成了“饭来张口,衣来伸手”的坏习惯,脾气不好,自私,自制能力差。
作为班主任,怎么帮助离异家庭的孩子健康成长呢?
一、爱心+肯定=健康人格
作为班主任,和孩子的交流“关爱是前提,信任是基础”。即使孩子身上有很多不足,我们也应用爱心来关注他们、呵护他们、帮助他们。最开始我找俊琪聊天,希望能走进他的内心世界。可是,事与愿违。我试着换位思考,寻找更为有利的时机,通过肯定和鼓励他点滴进步的方式与他交流。有一次,课堂上讲到他比较感兴趣的话题,他听得非常认真,还主动说出了自己的见解,大家为他热烈鼓掌。得到同学们的肯定,他心里乐滋滋的。借此契机,我让他做小组长,以学会承担责任。同时,我又和其他同学谈话,让他们多帮助俊琪,用“爱心”和“肯定”点燃他心中的希望之火。
二、家访+建议=成长
为有效地教育和帮助孩子健康成长,我还经常与俊琪的父亲沟通,向他讲孩子的进步和长处;建议他和孩子和谐相处,交流时注意方式和策略;建议为了孩子的成长,恢复孩子和母亲的联系。我也和俊琪的母亲沟通,建议她多关心俊琪,多和他交流,让他感到在妈妈心里自己永远是很重要的……我看到,俊琪脸上的笑容越来越多了。
三、家庭+学校+社会=理想效果
离异家庭孩子的心理压力,一方面来自家庭,另一方面来自学校和社会。因此,只有家庭、学校和社会形成教育合力,才能收到理想的效果。俊琪的父亲很忙,在孩子需要他时,他总是不在身边,相聚时却又不能理解孩子,两人总说不到一块去。为了让孩子健康成长,学校定期举办家长座谈会,组织家长听教育专家的家教报告,并邀请素质高、法律意识强、教子有方的家长介绍教育经验,向家长推荐《父母课堂》之类的教育读物。同时,学校和街道、社区等部门沟通联系,鼓励孩子积极参与社会上的一些活动,多交朋友,帮助、指导、教育孩子自尊、自爱、自强,培养他们健康向上、开朗乐观的性格。
经过一年的努力,俊琪的行为习惯有了很大改善,与父亲不再对立了,与同学相处和睦了,成绩也进步了。
陶行知先生说过,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况予以施肥、浇水和培养教育。爱与公平是我们做好教育的前提。面对离异家庭的孩子时,需要让爱的天平向他们倾斜一点。

责任编辑:小光

公告栏
编辑部的故事
在线调查
    校方称:不允许大一新生自备电脑可以防止新生沉迷电子游戏。此举能否成为防网瘾良方呢……>>详细
    有碍学业 理当限之
    信息时代 怎能无之
    不知道
    《教育时报•数学导刊》调查