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文化立校铸精神 阳光管理促发展
作者:李红宾 文章来源:本站原创 发表时间:2017-08-22 点击次数
树人网讯

  有媒体这样评价寒鸦小学:进入学校的道路狭窄曲折,路边民房陈旧简陋,但一旦走进学校,眼前便豁然开朗,干净整齐、书声琅琅,真是世外桃源。短短的两三年时间,这所闭塞、落后的农村小学,已发展成为“新安县最美乡村小学”“洛阳市特色学校”“河南省卓越家长学校”。创造这一奇迹的动力源泉,便是学校实施的“阳光教育”。现在,我从“阳光文化,引领发展”和“阳光管理,催人奋进”这两个方面,介绍寒鸦小学不平凡的发展历程。

  一、阳光文化,引领发展阳光文化理念。寒鸦小学的校名“寒”给人以寒冷的感觉,“鸦”使人想到乌鸦,给人凄凉的感觉。“寒鸦不寒,阳光温暖”是我校提出“阳光教育”的背景,其内涵是“你阳光,我阳光,大家都阳光;你灿烂,我灿烂,大家都灿烂”。

  阳光文化体系。学校提出的办学理念是“享受阳光教育,成就美好人生”,办学目标是“办优质教育,创阳光品牌”,校训是“读好书、写好字、做好人”。据此,我们提炼出“自信自强,积极向上”的寒鸦精神,寒鸦精神是“校魂”,是阳光教育的核心,是师生健康成长的精神源泉。我们还自己动手设计校徽,制作校歌,制作手提袋、纸抽、纸杯,多角度加强阳光文化建设。

  构建阳光教育“12345”工程。概括为一个品牌、两个建设、三项工程、四项举措、五大特色。一个品牌即阳光教育品牌,两个建设即阳光学术建设和阳光精神建设,三项工程即阳光教师工程、阳光学生工程、阳光家长工程,四项举措即文化建设、管理建设、课程建设、课堂建设,五大特色即阳光文化、阳光课堂、阳光体育、阳光读书、阳光写字。

  二、阳光管理,催人奋进阳光教师工程。学校从加强阳光团队建设入手,凝心聚力,规范管理,搭建教师奋发有为的舞台。一是提出阳光教师十条标准:阳光心态、关爱他人、心理健康、积极向上、业务精湛、师德高尚、立志成功、家庭幸福、体魄健康、享受人生。二是打造“自信自强、积极向上”的阳光团队,树立“有奖必争、有旗必扛”的团队精神。三是教师宣誓,滋养心灵。誓词为:“我是寒鸦小学的教师,我庄严宣誓:我立志做一名光荣的人民教师,牢记‘立德树人,培养栋梁’的使命;时刻谨记‘关爱学生,服务至上’;爱岗敬业、无私奉献、自信自强、积极向上,做人民满意的教师,为教育事业而努力奋斗!”四是教师演讲,涤荡心灵。学校每次例会前5分钟,教师轮流演讲,弘扬正能量。教师演讲内容包括:师德师风建设、教学经验交流、班级管理经验交流、教学感悟交流等。通过演讲,教师之间分享了智慧,提升了思想素质和教学能力。五是教师组合,团队创优。学校建立了老中青教师结对帮扶机制和考核评价机制,鼓励教师团结协作、合作共赢,全面提升教师素质。六是评选阳光教师,激励创优。学校构建教师评价机制,采取“算奖不评奖、算模不评模”的办法,用平日积累的真实数据说话,调动了广大教师工作的积极性,营造了干事创业、受人尊重的良好氛围。

  阳光学生工程。学校采取“阳光之星”评选的办法,建立学生争星创星的激励机制。一是“管理之星”,表彰在班级管理中的优秀班长和模范组长。二是“学习之星”,表彰各班学习成绩优秀的学生,树立榜样。三是“创新之星”,表彰在平时活动中有所创新的学生。四是“进步之星”,表彰各班进步较大的同学,理念就是“不怕成绩差,只怕不进步,只要有提高,都是佼佼者”。五是“文明之星”,表彰在自主管理中考核优秀的学生。六是“帮扶之星”,表彰各班结对帮扶效果明显的学生。“阳光之星”评比活动每月评一次,为学生成长搭建了激励平台,引导学生天天进步、阳光灿烂。

  阳光家长工程。家长阳光,学生才能阳光;家长灿烂,学生才能灿烂。学校采取多种举措打造阳光家长工程。一是建立阳光家长评价八条标准:形象阳光、心态阳光、言行一致、举止文明、良好习惯、良好修养、热爱生活、善待他人。二是提升家长素质,办好家长学校。学校多次聘请专家为家长举办家教知识讲座,开展网络知识学习,为学校培养一大批“编外教师”,解决了学校教师教育资源不足的问题。 三是开展亲子共建活动。学校多次举办家庭书屋建设、亲子共读、亲子户外旅游等系列亲子活动,增进家长、学生、学校之间的感情。四是定期开展阳光家长评选活动。通过家长自我申报、学生家庭民主评议、教师和家长评议三个程序,评选出阳光家长,进行表彰鼓励。家长素质的全面提升,助推了学校健康快速发展。

  理念引领团队,文化形成精神,管理促进发展,特色提升品位。寒鸦小学积极开展“阳光教育”,争取在未来实现全面提升,成为区域名校。追求有灵魂的教育,办有灵魂的学校;塑造有激情的团队,培养有激情的教师;打造有梦想的班级,培育有梦想的学生。这或许就是推动我们农村小学快速发展的一条有效途径。

责任编辑:玲珑

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