如何对待意志力薄弱的学生　　玫瑰在心中悄悄地绽放
 471234河南省汝阳县上店高中：刘庆委

人生是不可能一帆风顺的。成功总是与失败相伴的，没有顽强的毅力，没有坚强的意志，不愿接受失败的考验，不能经受挫折的打击，学业就永远难以成功。在人生的道路上挫折是不可避免的，唯一的办法就是加强意志品质的培养，增强抗挫折的能力。两千多年前，孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦……”。这一至理名言揭示了人才成长的规律：那就是只有经受过挫折磨难的人才会大有作为。 
   许多科学家的意志都是相当顽强的，尤其是对于事业。爱迪生发明电灯时，因灯丝材料问题失败了2000次，常人失败200次也许就放弃了，他却坚持了下来，最终成功。居里夫人在条件极差的情况下，历时四年，从4吨沥青中提取了不到2克镭。中途，居里想到了放弃，但居里夫人以她的决心和意志说服了居里，才发现了镭。当居里不幸死于车祸时，居里夫人不但没有被悲伤压垮，反而接过了居里的事业，继续工作，再次获得了诺贝尔奖。更可贵的，她还是一位成功的母亲，独自把两个女儿都培养成了世界伟人。是竞争给了她力量，维持着她的意志；是意志，使她勇于竞争，取得成功。
其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。早晨，教师迈着矫健的步伐提前走进教室，在明亮的灯光下陪伴学生读书。课间操，教师精神焕发地跟随着学生的队伍，一齐高喊整齐而嘹亮的口号。第二课堂活动，教师引导学生参与到各种兴趣活动中，多方位多角度地发掘学生的才能。节假日里，教师精心设计群体出行的线路，组织学生进行旅游、登山、野炊等磨炼意志的活动。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，必须做好几方面的工作。第一、帮助学生明确人生的目标，让学生以学习为中心，牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的谚语，掌握系统的科学文化知识，争取成为一名合格的建设和谐社会的时代青年。第二、引导学生搭建一个快乐的平台，让学生以兴趣为中心，充分发展每一个学生的特殊才艺，树立“天生我才必有用”的意识，找到一个实现人生价值的渠道。第三、激励学生主动接受困难的磨练，让学生以事业为中心，学会依靠自己的力量克服前进中的困难，体会胜利者的喜悦，提高独立解决问题的能力。第四、 培养学生良好的行为习惯，让学生以友情为中心，学会共享信息资源，学会审视自我，学会欣赏对方，学会服务集体，勇于面对生活中的挫折，形成一种坚韧的品质。

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