树人网讯        做教师，对我来说，其实没什么理由，只是心里舒服。
       在今年教师节那天，我刚一推门走进教室，同学们就齐刷刷地站起来大声说：“祝老师教师节愉快！”紧接着，一名班干部手捧一个笔记本和一个苹果走向讲台，双手递给我说：“老师您辛苦了！今天是您的节日，我代表我们全班同学，祝愿您文思泉涌、硕果累累！”当我翻开那本厚厚的笔记本时，一句句真诚的祝福和期盼，如一股暖流瞬间流遍全身；一句句发自肺腑的充满理解和关爱的话，让我感动得泪流满面……
        前一段，我因为一件事受到牵连，当我深陷绝望的深谷时，我那可爱、懂事的学生们知情后，一个个拿起电话或手机，把深情的问候、感人的劝慰从四面八方及时送到我心里。他们纷纷对我说：“我们相信您是无辜的！我们永远是您的学生，也是您的亲人！”面对如此懂事、可爱的学生，即便是面对再大的困难、冤枉，作为一名老师，除了热泪流淌外，我还能抱怨什么呢？
        还有，仅仅因我做了一点该做的工作——学生发烧了，我领着他买点药，这个学生药还没吃就说病好多了；学生思想上有点问题，我只是将自己如何走过学生时代的一点感受说给他听，他就深深地感动，并从此振作起来；学生违纪了，我只是想着自己过去也曾犯错，于是悄悄地告诉他写个“说明”吧，就让他感动得写了几百字的“肺腑言”，说请老师放心，日后一定会带给老师惊喜……
         你看，我们只是多注意了一点细节，给了他们一丝温暖，他们就好像拥有了整个春天！还有，那不知名的学生家长，大老远的，将几斤红薯干送到了我的办公室，无论我说什么，他就一句话：“让俺表示一下心情吧！”这怎能不让那幸福、快乐的涟漪在激动的心湖荡漾？我们又怎能不把学生的苦乐放在心上？
       当然，我在记下欣慰和激动的同时，也想到了我的朋友和同行，为让你们将快乐分享，我想说：
         热爱教师职业吧，世上有哪一行像教师这样，付出一颗心就会收获很多很多颗心？关爱我们的学生吧，他们就像那土地一样神奇，只要我们善于播种，就会收获春的绿意，夏的激情，秋的果香，还有冬的收藏！
        有时，我们的学生也淘气，也可能会让我们一时心伤，可是，如果他们没有任何缺点和失误，还要我们干什么？我们又如何去体验艰辛和劳累后收获的喜悦？又怎能去调动我们的潜能，展示我们的能力，彰显我们的追求？离开了学生和他们“扬弃式”的成长，谁把我们的思想来弘扬？谁来激发我们的教育理想？
        在一定程度上，我们还要向学生学习！我们不是圣人，难免会有许多失误甚至错误。可只要我们真诚地向他们说一声“对不起，老师错了”，他们就会更加尊敬你。而且，在我们的真诚中，他们也学会了如何对待自己的错误，学会了宽容和理解别人，并在其中体验到真情的可贵、理解和宽容他人的神奇魅力！所以，朋友，别再随便说“孩子王”窝囊，关键是我们怀着怎样的理想！关键是我们如何看学生！我们是否看到他们那调皮背后的“胆量”，犯错后“待挖的潜藏”？其实，在他们身上，诸如“有朝气”“怀理想”“好追问”“喜创新”等品质，不正是我们应该时时汲取的营养？不要忘了，还有个规律叫“教学相长”！
        还有，更重要的，也是最简单的，我们的教育活动，就是靠一个个学生的不断发展和健康成长，是他们才使我们的日子叫“生活”，而不是仅仅为了像动物一样“生存”。想到这，您和我能不心生感激，并为昔日的付出而欣慰？还会去抱怨讲台乏味、学生难管？其实，作用力与反作用力规律早就告诉我们：提升爱学生的能力并付出真诚的爱吧，您将从内心深处收获春天的融融暖意和秋天的硕果飘香！
        一句话，做一名教师，真的没什么理由，只是心里有点追求，有点理想，有点幸福！

关键词： 师生关系 

责任编辑:涵冰

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